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2020年5月15日

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基于创新模式下的药理学在高职高专教学的应用

郑 雁, 王 改利

摘要


将创新教育模式融入到高职高专院校药理学的教学中,从翻转课堂教学模式的应用,药理学与微课 的相结合,再到对分课堂的应用,从课堂的实践结果可得:药理学教学的不断创新改革不仅激发了学生学 习药理学的兴趣,同时也不断激励教师推陈出新,打破药理学课程内容与实践脱节的问题,不仅提升了学 生的实践能力和创新能力,同时也突出高职高专院校药理教学的特点,使得学生的职业素质教育得以重点 培养。

关键词


药理学;教学方法p翻转课堂;微课;对分课堂

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参考


果秋婷,张小飞.基于以药学服务为核心的高职药理学教学改革方案实施途径[J].黑龙江科学,2019, 10(11):26-27. [2]果秋婷,张小飞.“课程思政”背景下高职护理专业《药理学》课程教学改革实践探索[J].科技风,2019 (21):53-54. [3]秦海宏,龙文月,汤红翠,钟雪,王惠国,冯宝民.翻转课堂教学模式下的药理学教学研究与应用[J].中 国社会医学杂志,2019,36(04):365-367. [4]张凤梅.浅谈“微课”在药理学教学中的应用 [J].职业技术,2018,17(8):84-87. [5]董文哲.基于微课的 TBL教学法在本科药理学实验教学中的应用[J].卫生职业教育,2019,37(17): 101-102. [6]吴琦,马越鸣,高建平.基于病案导入的对分课堂在药理学教学中的探索[J].中医药管理杂志,2019, 27(15):18-20.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i3.1946

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