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2020年5月15日

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学前教育专业钢琴课程伴奏教学的现状与研究

张 甜依

摘要


钢琴技能是学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能,要求学生必须具备一定的钢琴演奏能力,通过这一项技能可以对幼儿教育事业开展一系列的音乐教育活动。然而,当前我们的教学效果并不明朗,尤其在钢琴伴奏教学环节中出现更多的问题。本文通过对钢琴课程中伴奏教学出现的主要问题,进行反思、分析从而找出更优的对策,更好地展开钢琴教学工作。

关键词


学前教育;钢琴伴奏;对策

全文:

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19589

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