高校《教育学》课程教学模式改革探索

赵 新梅
云南师范大学文理学院 云南 昆明

摘要

随着时代的发展，我国的教育水平正在不断提升。在高等学校中开设的《教育学》课程能够为专业人才提供更为坚实有力的支撑，同时也能够为我国基础教育提供更多服务帮助。但是就目前来看，我国高校《教育学》课程尚且还存在诸多问题，诸如教学内容陈旧、教学体系单一等，如果不对此类问题予以有效解决的话，势必会导致学生成长受到影响。下面，本文针对性地分析了现下高校《教育学》课程教学模式存在的问题，同时分析了其教学模式的改革方向，以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。

关键词

高等学校；《教育学》课程；教学模式；改革方向

参考

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