重要公告

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2020年5月15日

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基于信息化、互联网 + 的中职专业课小组合作学习教学模式探研

陈 自刚

摘要


依托互联网和智能终端,把信息技术与中职专业课教学深入融合,探索研究基于互联网及学习平台的中职专业课小组合作学习教学模式,打破时空限制,教师在课堂内外和线上线下对学生进行监督和指导,让学生通过电脑或智能机等智能终端在线上线下进行自主合作学习,从而激发学生的学习兴趣,诱使学生积极参与教学活动,在活动中发展能力,培养学习兴趣,促进终身学习能力培养。同时也能大幅丰富学习资源,扩大教学容量,破解中职专业课教学中的瓶颈。

关键词


信息化;互联网 +;专业课;自主合作学习;网络

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参考


李逢庆 . 混合式教学的理论基础与教学设计 [J]. 现代教育

技术,2016,26(9):18-24.

王杨,朱少晖,顾准 . 基于雨课堂的项目课程混合式教学

模式的构建 [J]. 生命的化学,2017,37(6):1086-1090.

陈丽娜 . 基于混合式教学的学习效果评价研究 [D]. 华中师

范大学,2018.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19595

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