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2020年5月15日

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高职医学检验专业《仪器分析》金课建设的探讨——教学内容与教学方法研究

马 云梅 , 肖 雪红, 魏 华, 苏 红

摘要


本文通过对高职医学检验专业《仪器分析》教学的诸多矛盾问题进行分析,深入医院检验科进行调研,提出《仪器分析》金课建设的思路,对教学内容进行重构,应用理实一体的教学模式,适应高职学生思维特点,培养出符合社会需要的高技能人才,达到教学目标要求。

关键词


《仪器分析》教学内容重构;理实一体教学模式

全文:

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参考


张运良 . 高职高专医学检验专业《仪器分析》实验教学改

革探索 [J]. 广东化工,2014(15):288-289.

马占玲,夏云生 . 任务驱动式教学模式在仪器分析课堂教

学中的应用 [J]. 大学教育,2017(4):33-34.

课题:宝鸡职业技术学院 2019 年院级课题“《仪器分析》

云教材初步研究开发”(编号:201907Y);陕西省职业技术教

育学会 2019 年度职业教育研究课题“基于工作过程高职医学检

验技术专业《仪器分析》课程教学内容与教学方法研究”(编号:

SZJYB19-023)

作者简介:马云梅(1970-),陕西宝鸡人,宝鸡职业技术学

院,副教授,研究方向为高职医学类化学的教学研究。




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19627

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