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2020年5月15日

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中职数学目标教学法初探

张 水宾

摘要


目标教学法的理论依据是“掌握学习”理论。“掌握学习”理论是美国著名教育家和心理学家布卢姆于 20 世纪 70 年代提出来的。“掌握学习”作为一种新的教学模式和教学方法,对教学实践与教学理论尤其是教学方法产生了广泛而深远的影响。

关键词


目标教学法教学目标“掌握学习”理论

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参考


在数学教学中要教会学生发掘知识的原始来历,让他们去

体会知识的认知过程,允许学生失败、徘徊、走弯路,可以在

教学中故意留一些美丽的错误,露一些马脚,留一些辫子,以

引导学生“查漏补缺抓小辫”,要培养他们敢于猜想和联想的

良好品质,在探索求知中去体会、去发掘数学知识的真谛,探

求目标的实现。




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i6.19674

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