面向职场的语言课堂 ——浅谈情境学习法在中职英语课堂的创新应用

苏 化朋
湖南省岳阳市平江县职业技术学校，湖南岳阳

摘要

随着我国新课改的不断深入，越来越多的教师开始尝试新的教学方式，情境教学法就是在这样的环境中应运而生。通过这种教学方法，中职英语课堂展现出了新的生机，学生们的学习兴趣得到了充分的激发，教师的教学质量也有了很大程度的提升。利用情境教学这种方式，教师可以给学生构建出更加生动、有趣的、符合职场理念的英语课堂，让他们能够更加高效地掌握英语知识，从而全面提升英语水平。本文将结合笔者教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

关键词

职场；情境学习；中职英语

参考

[1]张丽琼.基于超星学习通的网络教学模式在中职英语教学

中的应用——以学业水平考试的英语复习课为例[J].科教文汇(下

旬刊)，2020(11)：151-152.

[2]时芳.合理安排教学任务提高中职生阅读能力——中职英

语任务型教学的有效策略[J].发明与创新(职业教育)，2020

(11)：66+58.

[3]邵斐.英语原声电影配音在中职英语口语教学中的运用研

究与实践——以《疯狂动物城》配音教学为例[J].现代职业教育，

2020(46)：207-209.

[4]周家文.AI(句酷批改网)辅助的中职英语过程性写作

课堂探究——以“Haveyoueverdoneapart-timejob”一课为例

[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)，2020(11)：147-

149+229.