运用心理学思维理论 优化英语课堂教学

吴 晓玲
徐州幼儿师范高等专科学校，江苏 徐州

摘要

在当今知识经济时代，科学技术日新月异的发展，需要培养一代具有科学思维能力的高素质的科技人才。要想站在科学的高峰，就不能没有科学的思维能力。笔者认为，在英语教学中运用心理学思维理论指导教学，培养学生的思维能力，提高教学效率，势在必行。

关键词

心理学；思维理论；英语课堂

参考

唐成人 . 高等职业学校学生心理学：初创和发展 [J]. 齐齐

哈尔大学学报（哲学社会科学版），2016（02）：154-157.

李丽兰 . 教师的课堂非言语行为研究综述及其对英语教学

的影响 [J]. 新课程研究（中旬刊），2009（01）：112-113.

作者简介：吴晓玲（1975-），徐州幼儿师范高等专科学校副

教授，研究方向：英美文学、跨文化交际、英语教学研究。