浅谈课程游戏化背景下的幼儿游戏支持性环境创设研究

张 婷
江苏省苏州市吴江区八都幼儿园，江苏 苏州

摘要

对于幼儿来说，游戏是其学习和生活的重要组成部分，他们从心底渴望参与游戏、喜欢游戏。本文基于此，首先对课程游戏化概念做了介绍，分析了课程游戏化背景下幼儿游戏支持性环境创设的意义，并探究了在课程游戏化背景下进行幼儿游戏支持环境创设的策略方法，以期为相关工作者提供指导和帮助。

关键词

课程游戏化；幼儿教育；游戏支持性环境；创设策略

参考

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