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探析探究式教学法在高中数学教学中的实际应用

仇 夏
广西壮族自治区钦州市第四中学,广西 钦州

摘要


现行数学教学中存在着许多问题影响着学生的学习效率,比如受传统观念影响,教师过于主导课堂,为学生制定密集的学习计划,而不注重对其思维的引导,致使各种教法收效甚微,影响学生实际能力发展。在这种长期压抑环境下,诸多教育者竭尽全力,研究出一种立足创新理念的手段——探究教学法。这种方法契合新课程指标,能深化学生主体意识,同时还可纠正教师教育思想,使之在制定教学方案时更关注学生的能动性激发,还可以学生为中心制定系列教学手段于活动锻炼其能力。由此,本文将从高中数学角度出发,分析探究式教法的实际应用方式及策略。

关键词


高中数学;探究式教学法;能力培养;合作互动

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参考


石记红 . 高中数学课堂教学中探究式教学策略的运用 [J].

数学学习与研究,2019.

刘永宏 . 高中数学课堂开展自主合作探究教学的实践研究

[J]. 中国校外教育,2019.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i5.4855

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