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2020年5月15日

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形成性评价在《医学免疫学》教学中的设计及应用

潘 万龙1, 胡 为民2, 杨 健2, 伍 香玲2, 张 晓英5
1、川北医学院基础医学院病原生物与免疫学实验教学中心 四川 南充
2、川北医学院基础医学院微生物学与免疫学教研室 四川 南充
5、川北医学院基础医学院人体寄生虫学教研室 四川 南充

摘要


探索建立现代网络信息技术架构下行之有效的医学免疫学形成性评价体系对提高教学效果,体现学生在学习中的主体地位尤为重要。为此,我们通过对现有网络学习软件在形成性评价中的应用,建立医学免疫学适用的形成性评价体系,对体系加以评价进而修正和完善体系。于此同时,为开发新型网络信息化形成性评价工具奠定基础。利用现代网络信息技术建立并完善医学免疫学适用的形成性评价体系。健全的医学免疫学形成性评价体系有利于极大程度提高教学效果,完成教学目标。建立学生自主学习模式提高学习能力。网络信息技术发展无休止,形成性评价体系及手段就无休止,因此对形成性评价的建立和完善亦无休止。


关键词


医学免疫学;形成性评价;体系;工具

全文:

未命名的

参考


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潘万龙, 胡为民, 杨健等. 医学免疫学教学中“学生过度依赖教材”的调查与分析. 中国高等医学教育, 2013, 8: 63-64.

潘万龙, 胡为民, 敬保迁等. 医学本科免疫学教学方法及技巧. 中国医药科学, 2013, 3(7): 158-163.

潘万龙, 李雪璐, 朱红等. 过度依赖教材对教学效果的影响及对策. 中国科教创新导刊, 2013, 20: 107-108.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfz.v1i07.21218

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