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2020年5月15日

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基于“互联网+”基础上高校教学改革的策略分析

邵 雨佳
无锡太湖学院 江苏无锡

摘要


“互联网+”背景下,信息网络技术的发展,为我国高校的教学注入了活力,高校教学发生了一系列的变革,逐渐向高效化、规范化方向发展。但机遇往往和挑战并存,高校教学质量稳步提升的同时,教学活动中也不可避免的会出现一些问题,影响教学效率。因而,文章立足于“互联网+”背景,对高校教学改革的策略进行了分析,以期为后续的教学活动提供理论参考。


关键词


“互联网+”;高校;教学改革;策略

全文:

未命名的

参考


王欢.“互联网+”背景下高校计算机基础教育教学方式改革研究[J].电子世界,2019(12):40-41.

王齐,金小峰.互联网+环境下的民族高校的计算机公共基础课程教学改革[J].科技创新导报,2018,15(26):219-221.

郭海霞.“互联网+”背景下高校计算机基础教育教学方式改革研究[J].金融理论与教学,2017(06):93-94.

董园飞.浅谈“互联网+”背景下高校《计算机基础》教学改革[J].信阳农林学院学报,2017,27(03):158-160.

安锦锦.“互联网+”时代高校计算机基础课程教学改革探析[J].电脑与电信,2017(04):69-70.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfz.v1i07.21222

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