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2020年5月15日

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立足单元话题提高学生英语写作水平

郭 元凤
江西省瑞金市思源实验学校,江西瑞金,

摘要


随着我国全球一体化的发展,在我国教育体系中,越来越注重英语教学。在初中英语教学中,要培养学生的“听、说、读、写”四项能力。在日常教学中,教师过于注重学生听、说、读三项能力培养,从而忽视了学生写作能力的培养。使得学生在英语写作中表现出较大的随意性,同时在学生英语写作的过程中,学生常常出现词汇贫乏、结构松散的情况,降低了学生英语写作水平。因此,要改变初中英语写作教学模式,建立以话题为导向的写作教学模式,实现学生英语写作水平的有效提升。 

关键词


单元话题;英语写作;教学模式

全文:

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参考


彭茹.立足单元话题教学提高英语写作能力[J].黑龙江教育学院学报,2018,v.37;

No.247(6):80-82.

荣誉.结合单元话题,提升英语写作能力[J].写作(下旬刊),2017(9):65-66.

胡帆.单元主题词汇教学对初中生英语写作能力影响的研究[J].中学生英

语,2018(4):31-31.

钟晓明.立足单元话题,加强英语写作教学[J].新课程(中学),2017(6).

高筱婉,庄海滨.初中英语单元话题写作系统训练对学生写作能力影响的研究[J].

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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfz.v1i5.2123

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