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2020年5月15日

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开放实验室模式下动画课程自主学习教学模式研究

张 敏
滨州学院艺术学院

摘要


当前高校教育背景下开放实验室模式对培养动画课程自主学习教学模式下学生的学习能力、创新思维以及实践能力都具有重要的意义。目前的高等教育动画课程中教师以自己为教学中心,忽略了学生在动画课程中的自主学习能力,动画课程的教学需要学校与教师加强在开放实验室模式下对自主学习教学模式进行研究。对开放实验室模式下动画课程自主学习教学模式研究依据动画课程的教学要求,还有对动画课程教学目标的贯彻落实,需要对教学行为与先进教育理念对接。本文结合动画课程的实际教学特点,根据开放实验室模式对动画自主学习教学模式进行实际的教学研究。

关键词


开放实验室;动画课程;自主学习;教学模式

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参考


[1]李志芳,牛琳.以培养学生自主学习和问题求解能力为出发点的教学改革研究[J].软件,2020,41(01):106-109.

[2] 苏润洲, 张中兴, 兰铖. 开放实验室教学模式下的大学物理实验考核方式的研究[J]. 大学物理实验,2017,30(02):141-143.

[3] 陈华絮, 杨素娇. 开放实验室模式与管理探讨[J]. 技术与创新管理,2007(03):55-57+60.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i2.26424

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