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2020年5月15日

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以读促写的初中英语写作教学实践——以《新课标英语》读写课为例

曾 琦钰
瑞金市思源实验学校

摘要


随着我国新课程改革和素质化教育的不断改革,学校的教师逐渐认识到以人为本的教学理念。在初中英语写作教学中,在设定教学目标时应该把读写定位在为写服务,以读促写的方式,在英语课堂中设置多个支架,进行教学活动时,让学生的思路围绕最近发展去展开。通过英语课堂以读促写的教学实践经验来看,以读促写是一种在英语写作方面值得采纳的方法。

关键词


以读促写;初中英语写作;教学实践;分析

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参考


[1] 姜颖. 以读促写的初中英语写作教学实践——以《新课标英语》读写课为例[J]. 校园英语( 上旬),2016,(9):130.

[2] 胡君芳. 以读促写在初中英语写作教学中的实践[J]. 中学教学参考,2018,(1):39-40.

[3] 刘雪. 初中英语写作教学中开展以读促写活动的实践[J]. 家长( 下半月),2018,(7):56.

[4]王慧.“以读促写、读写结合”模式在初中英语写作教学中的实践与思考[J].中小学教材教学,2018,000(003):P.65-68.

[5]谢秀珠.以读促写的初中英语写作教学实践--以《新目标英语》读写课为例[J].考试周刊,2014,(67):103-104.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i2.26443

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