树木学“一体化”教学实践与探索

冯 建菊, 党 艳青, 蒋 学玮, 王 琳
塔里木大学植物科学学院

摘要

“树木学”是林学及相关专业的重要基础课，主要学习和掌握树木的形态特征、系统分类、地理分布、生物生态学习性、繁殖、栽培及利用，其中树木的分类与形态特征是本课程的重点和难点。利用“一体化”教学方法将理论、实验、现场教学三者有机结合，根据物候期调整教学环节，注重运用学生的直观感受，培养学生的动手能力，在实践与理论反复验证中帮助学生掌握知识点。

关键词

树木学；“一体化”教学；现场教学

参考

[1] 吴秀丽 . 园林树木学一体化教学的尝试 [J]. 植物学杂志，1999（1）： 44-45.

[2] 王颖，秦津，郑伟 . 充分利用校园绿化进行园林教学的尝试 [J]. 中国环境管理干部学院学报，2010（3）： 76-77. [3] 中共中央国务院．关于加快推进生态文明建设的意见 [N]. 人民日报，2015-05-06．