小学数学学科德育实施中相关因素的探析

陈 振华¹, 黄 琦翔²
1、琼台师范学院理学院
2、海口西湖实验学校

摘要

随着教育改革的不断深入，除孩子的学习成绩以外，人们越来越关注孩子品质道德的形成。而小学生在应对课业的压力中，单独进行品德教育的时间相对少之又少。因此，利用学科教育推进学生道德品质的养成不失为一种好的途径。本文试图从影响小学数学德育实施中的相关因素着手，探讨如何提高德育教育实施的有效性。

关键词

数学；德育；相关因素

参考

[1]张奠宙.数学学科德育的基点和层次[J].数学教学，2006（6）：1-2.

[2]耿也岚.数学学科德育资源的开发与利用初探[D].曲阜师范大学.2015.

[3]顾亚龙.小学数学学科德育有效性初探[J].师德与德育，2013（2）：52-54.