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2020年5月15日

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工程教育专业认证背景下大学数学基础课教学内容研究

乔 兴, 马 丹
大庆师范学院

摘要


意味着对这一专业学生利用理论知识解决实践中的实际问题的能力提出了更高的要求。对于工程教育专业来说,数学课程属于这一专业所需要学习和掌握的一门基础课程内容,大部分工程相关问题的解决都要求学生具备相应的数学知识储备和运用能力,因此,大学教育阶段工程教育专业的助学基础课程教学内容的界定有非常重要的作用,结合现阶段的教学开展现状提出工程教育专业认证背景下的大学数学课程的教学内容改革的路径是非常必要的。

关键词


工程教育专业;大学数学;课程教学;改革分析

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参考


[1] 肖霞 , 阮江涛 , 邢静忠 . 基于工程教育专业认证的基础力学 课程教学改革探究 [J]. 创新教育研究 ,2019,7(5):5.

[2] 杨淑伶 , 金朝永 , 王振友 . 工程教育认证背景下大学数学微 课的实践 [J]. 教育观察 ,2018,007(009):74-76.

[3] 贾晓丽 , 刘书海 . 工程教育专业认证背景下”机械制造基础” 创新课程建设 [J]. 新课程研究 ( 中旬刊 ),2018,462(01):40-42.

[4] 王琦 , 温洁嫦 . 工程认证背景下线性代数教学改革的若干思 考 [J]. 教育现代化 ,2019(59).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i4.28262

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