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2020年5月15日

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中小学教育督导工作的创新探微

魏 国华
山西省太原市小店区教育局

摘要


中小学素质教育阶段,教育督导依据教育理论,结合国家关于教育法律法规及方针政策,运用有效、合理的工作方法与工作策略,对教师的教学工作进行监督、指导、评价、反馈,促进教师工作的质量与效率全面提升。结合新时代的背景条件,在新课改的素质教育背景下,中小学教育督导工作应与时俱进,创新与革新传统的工作理念,为学校创造积极的教学与学习氛围。本文从中小学教育督导工作的创新性进行研究,突出教育督导工作创新性的重要性。

关键词


中小学、教育督导、工作创新。

全文:

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参考


[1] 于春霞 , 孙智杰 . 抓好督导教育工作 , 促进教育和谐发展 [J]. 中国校外教育 ,2014(6).

[2] 朱虹,抓好区域督导工作推动教育均衡发展 [J]. 基础教育改 革动态 ,2015(14).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i4.28304

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