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现代学徒制在大数据技术与应用专业人才培养中的应用

雷 宇
长江职业学院

摘要


随着人们对教育观念的改变,高职教育也逐渐成为一种主流教育。高职教育不再像以往人们潜意识中认为是上不了台面的一种教育方式,现在所兴起的现代学徒制是高职院校大数据专业人才的培养离不开的一种教育制度。它是指在现代化生产条件下,职业教育的一种人才培养模式,这样的人才培养模式虽然在中国来说并不流行,但是在一些西方国家已经成为一种主流方式,就像西方的国家在美国、英国一些发达国家的现代学徒制,我们可以将现代学徒制通过与中国现状相结合,然后应用于高职教育中,对我国的高职院校进行教育改革。本文将现代学徒制在大数据技术与应用专业人才培养中的应用进行论述,以供参考。

关键词


现代学徒制;大数据技术;应用专业人才培养

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参考


[1] 张俊晖,王森.信息化背景下大数据技术专业现代学徒制人才培养模式研究[J].科技经济导刊,2020,28(09):121+87. [2] 王丽婷. 现代学徒制人才培养模式研究[D].广东技术师范大学,2019. [3] 林伟烜.高职院校大数据技术与应用人才培养模式研究[J].电脑知识与技术,2019,15(11):142-143. [4] 李建平.大数据技术与应用专业人才培养中现代学徒制的应用分析[J].当代教育实践与教学研究,2018(12):29-30.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i6.29546

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