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2020年5月15日

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“理想”与“科学”间的康德的实践教育学

王 璐璐
南昌大学教育发展学院 教育学

摘要


康德是著名的教育家、哲学家,其所提出的教育学理论对后世教育工作开展产生较大影响。在康德的观点当中,教育学在本质上属于实践教育学,其将实践作为教学根基,且该种实践既具备“理想”内涵又具备“科学”理念。本文先概述康德的实践教育学理念,然后从实践教育学的“理想”和“科学”双重角度对实践教育学进行论述,了解康德教育学的实质理论,明确康德整体的教育观。

关键词


康德;实践教育学;理想;科学

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i6.29555

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