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2020年5月15日

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大学英语“课程思政”实施路径研究

陈 美龄
兰州城市学院外国语学院甘肃兰州

摘要


在大学思政教育体系不断发展背景下需赋予思想政治教育内容渗透性,与各类课程关联在一起,使每位任课教师均能在思
政教育中发挥作用,实现思想政治全方位教学实践目标。其中,“课程思政”作为提升思政教学效能,深化教学内涵,增强教学人文性、
思想性、知识性的思想政治教育重要载体,具有助推思政教育朝着立体化方向发展积极意义。本文通过探析大学英语“思政课程”实施路径,
以期不断完善大学思想政治教育体系。

关键词


大学英语;“课程思政”;实施

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参考


[1]李良春.大学英语"课程思政"的实施研究[J].卷宗,2020,10(5):260.

[2]李晨,丁莹.大学英语课程思政可行性分析及其实施路径[J].淮北职业技术学院学报,2019,18(6):40-43.

[3]贾晓琳.试析大学英语"课程思政"的实施路径[J].现代交际,2020(2):175-175,174.

[4]胡菲.高职院校大学英语课堂实施课程思政的可行性研究[J].现代交际,2019(23):205-206.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29889

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