重要公告

为更好地推广我社的中文期刊,扩大论文展示和被阅读范围,我社将与北京春城教育出版物研究中心合作在中国出版发行专业文集 、 汇编作品等电子出版物。因来稿数量巨大,我社人员有限,实在来不及同各作者一一单独协商, 我社在此特作如下声明:所有作者已发布来稿将同时视为作者同意投递北京春城教育物研究中心用于中国大陆地区相关电子出版物的编制出版使用。如个别作者存有异议,请在本月内来函声明 , 我们将充分尊重作者意愿。即曰起 ,全部投寄我社出版的中文稿件均视为作者同意同时向北京春城教育物研究中心投稿出版,如不想在相关地域出版,请在投递时加以说明。感谢配合和支持!

2020年5月15日

首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面工作人员查询

探析探究式学习在高校计量经济学教学中的运用

齐 英瑛
西北民族大学经济学院甘肃兰州

摘要


计量经济学作为定量分析经济管理的工具,也是经济学与管理学中重要的课程,但由于计量经济学知识比较广、内
容比较多,而且实践性比较强,在有限的课堂教学中难以取得极佳的教学效果,为了使学生更好的掌握其知识与技能,就要采
取有效教学模式。本文分析了探究式教学方法内涵与其应用价值,并对探究式学习在高校计量经济学教学中的应用进行了探讨,
希望可以为经济学人才培养提供一份参考。

关键词


探究式学习;计量经济学;任务驱动;案例分析

全文:

PDF

参考


[1]陈雄强.任务驱动教学法在计量经济学中的实践[J].科教文汇(下旬刊),2020(06):107-108.

[2]高爽,李明.“计量经济学”教学模式改革研究——基于应用型高校创新创业能力培养视角[J].科技创业月

刊,2020,33(06):140-143.

[3]张诗玥.计量经济学在实际经济体中的运用[J].财富时代,2020(06):41.

[4]刘静超.探究式学习在高校计量经济学教学中的应用研究[J].知识经济,2020(03):173-174.

[5]梁爽.探究式学习在计量经济学教学中的应用[J].高教学刊,2019(19):106-108+111.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29908

Refbacks

  • 当前没有refback。