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2020年5月15日

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声乐教学中学生即兴表演能力的培育路径研究

唐 博
湖南人文科技学院湖南娄底

摘要


随着教学改革活动深入推进,如何增强学生综合素养,指引学生全面成长,成为教师需攻克教改阻力。其中,即兴
表演能力作为声乐教学中学生需具备素养之一,亦需教师通过教学改革予以培育,旨在助力学生增强自信心,能在表演中高效
运用所学知识,掌握声乐表演方法,提高其学习效率。本文通过探析声乐教学中学生即兴表演能力培养路径,以期提高声乐教
学改革活动有效性。

关键词


声乐教学;即兴表演能力;培育

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参考


[1]肖玥.高校声乐创新教学方法探讨[J].参花,2020(14):135.

[2]王珊.浅谈高校声乐教学的创新[J].参花,2020(14):130.

[3]段小丽.民族声乐教学如何引入传统声乐[J].情感读本,2020(14):1.

[4]雷青翰.声乐教学中学生创造性思维的培养[J].参花,2020(14):116.

[5]赵璐.声乐教学中的共性与个性研究[J].当代音乐,2020(7):30-31.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29938

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