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2020年5月15日

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高校日语专业课程思政导入路径研究

安 蓉, 刘 萍, 李 星
咸阳师范学院陕西咸阳

摘要


为充分利用课堂教学渠道及资源,发挥课程协同效应,贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的指导精
神,如何在专业教育中导入课程思政,成为教师需攻克课程改革难关之一。课程思政在全国范围内推广,实现高校全覆盖目标,
旨在提高人才培养质量,健全思政教育体系,面向社会培养优秀人才。本文通过探析高校日语专业课程思政导入路径,以期提
高日语专业育才有效性。

关键词


高校;日语专业;课程思政

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参考


[1]罗雯.高校日语专业课程思政元素导入——以茶文化在日语教学中的融合为例[J].福建茶叶,2019,41(7):167. [2]张世铮.高校专业课程导入思政教学元素的探索与实践[J].长江丛刊,2019(9):187-188. [3]李朝峰.茶文化导入高校思政教育与思政课程的创新体系的价值分析[J].福建茶叶,2018,40(3):277. [4]易熙琼,何风梅,吕客.基于课程思政理念的计算机辅助工业设计教学改革研究[J].工业设计,2019(11):30-32. [5]何琴,于斌."微课"模式下的高校思政课教学改革研究[J].西部学刊,2020(1):94-96.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29949

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