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2020年5月15日

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核心素养导向下的物理教学 ———以《闭合电路的欧姆定律》为例

代 国顺
连云港市海滨中学江苏连云港

摘要


本文主要以闭合电路的欧姆定律为例,分别从核心素养导向下的教学目标设定、学科活动预设、教学过程设计等方
面简要讨论核心素养导向下的物理教学。

关键词


核心素养物理教学学科活动闭合电路欧姆定律

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参考


1中华人民共和国教育部.普通高中物理课程标准(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018.

2张颖、梁旭.普通高中教科书.物理必修第三册[M].北京:人民教育出版社,2019.

3薄祥中、姜峰.以“弹力”教学为例谈科学探究能力的培养策略[J].中学物理教学参考,2017(10):8-10.

4姜峰.物理教学呼唤生命教育的回归[J].中学物理教学参考,2013(1-2):9-11.

5余文森.从三维目标走向核心素养[N].华东师范大学学报(教育科学版),2016-02-20:11-13.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i8.29953

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