高校英语教育二语习得焦虑感分析

王 冰, 赵 星, 徐 伟, 武 书成
菲律宾碧瑶大学科迪勒拉行政区碧瑶

摘要

高校是面向社会培养高端人才重要教育场所，如何在人才培养进程中将智育、德育融合在一起，成为教师需解决教
改难题之一。其中，心理健康教育作为助力学生打造健全人格，增强心理承受能力，提高人文素质重要教育形式，受到教师广
泛关注，旨在通过情感的正向引导优化教学效果，指引学生全面发展。本文通过探析高校英语教育二语习得焦虑感，以期找到
解决焦虑问题方法，提高高校英语教育综合质量。

关键词

高校英语教育；二语习得；焦虑感

参考

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