护理专业“儿科护理学”网络课程建设路径研究

马 雪春¹, 陆 明琰²
1、昌吉职业技术学院新疆昌吉
2、新疆医科大学第六临床医院新疆乌鲁木齐

摘要

自“互联网+教育”兴起以来，如何运用IT技术及信息资源展开教书育人工作，成为教师需探讨与解决关键问题之一。其中，
网络课程作为以信息系统为依托，以数字技术为基础，以教育改革为动力，以提高育人质量为根本的课程，亦需加强“互联网
+教育”改革，优化整合教育资源，达到提升课程综合育人水准目的。本文通过探析护理专业“儿科护理学”网络课程建设路径，
以期为网络课程建设发展提供参考。

关键词

护理专业；“儿科护理学”；网络课程

参考

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