探析跨文化教育在高职日语教学中的应用

高 琳
江海职业技术学院江苏扬州

摘要

众所周知，日本语言和日本文化并不是孤立存在的，它们是紧密联系在一起的，因此，在实际交流中既要考虑日本语言，也
要考虑日本文化。在高职院校日语教学活动中，教师应当着重注意学生保持对日本文化的敏感度和趣味性，并将中国文化同
日本文化放在一起进行比较，找出二者之间的差异点，帮助学生树立跨文化意识。本文以日本教学活动中的跨文化教育因素
为切入点，系统地阐述了跨文化教育在高职日语教学活动中的应用路径，旨在帮助学生树立跨文化意识，培养学生的日语应
用能力。

关键词

跨文化教育；日语教学；开展

参考

[1]余耀.跨文化教育在日语教学中的应用价值探究——评《日语教学与思维创新研究》[J].中国教育学刊,2020,(08):133.

[2]刘博.跨文化教育在日语教学中的应用[J].学园,2020,13(04):33-34.

[3]张燕.跨文化教育在日语教学中的应用[J].教育教学论坛,2018,(06):172-173.

[4]于晓愚.跨文化教育在日语教学中的应用[J].学园,2018,(02):153-154.

[5]姚静.跨文化教育在日语教学中的应用[J].考试周刊,2017,(76):75.