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浅谈立德树人背景下现代设计史课程改革与创新

邹 紫叶
湖南信息学院,中国·湖南 长沙 410000

摘要


现代设计史是高校艺术设计专业的一门核心课程,该课程通过了解设计与其他学科及社会生活之间的关系,把现代设计发展中的历史背景、文化背景和设计发展联系起来讨论,实践性与理论性并重。将立德树人教育目标融合于现代设计史教学环节中,可以更好地激发学生的学习热情,培养学生的创造力,引发学生内心深处的情感共鸣,提高学生对于专业学习的动力,对思想与能力更进一步的追求。本文探讨立德树人背景下现代设计史课程改革与创新,对其他专业的艺术理论及实践课程的建设具有一定的参考与借鉴价值。

关键词


立德树人背景;现代设计史课程;课程改革



参考


何书雁.立德树人在艺术教育中重要性的思考[J].新教育时代电子杂志(教师版),2016,(19).

王建.突破公共艺术教育发展的瓶颈——基于认识、设计与体制的角度[J].中国大学教学,2015,1(5):67-89.

唐振东.高校立德树人的路径研究[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2015,(11).


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