激活图谱新潜能彰显幼儿园STM课程活动有效性

徐 艺玮
盐城经济技术开发区蔡尖幼儿园

摘要

新时期在幼儿园教育过程中，充分体现学前教育应用STM课程教育环境下，依托创新图谱的新潜能教育模式，有效提升幼儿强化识字、记忆、音乐语言、游戏活动等方面的学习能力。促进幼儿在教学过程中深刻体会激发图谱简单、生动的视觉符号教学材料形式，从而提升了可视化教学材料，辅助幼儿学前教育记忆图谱学习，有效掌握知识学前教育知识的新途径。

关键词

幼儿园；图谱；新潜能；STM单机课程；实践活动

参考

[1]傅小燕如何在幼儿园音乐活动中有效地运用图谱[J].读与写(教育教学刊),2017,14,(01):230

[2]李守雯.幼儿园音乐活动中图谱呈现方式的探索[J].新课程(综合版),2019(10):188.

[3]范娟.图谱在幼儿园音乐游戏教学中的价值及其应用研究[J].国际公关,2020(02):82+84.