初中化学实验教学的有效性策略探究

蔡 相霞
淄博市周村区北郊中学

摘要

根据现实情形可知,实验教学作为化学学科教学内容的重要组成部分,对化学学科教学目标的达成有关键作用。化学实验与化学学科理论知识内容和概念定义有密切联系,为推动化学实验活动的正常顺利有效开展,学生应当基于所学知识内容,把控化学实验细节,进而才能够得到相应的化学实验结果。分析探讨初中化学实验教学的有效性策略,以期能够为化学学科教学活动的发展产生积极性作用。

关键词

初中化学;实验教学;有效性策略

参考

[1]吝淑娟. 提高初中化学演示实验有效性的策略[C]// 教育理论研究(第八辑). 0.

[2]唐雅秋. 促进科学探究能力发展的初中化学实验教学研究[D].广西师范大学,2019.

[3]能娜娜. 关于提高初中化学课堂教学有效性的策略研究[J]. 中华少年, 2018(34).

[4]朱煜, 张昌义. 浅谈农村初中化学实验探究教学有效性[J]. 人生十六七, 2018(2).

[5]周建生. 高中化学实验教学现状问题及对策研究[J]. 文理导航(中旬), 2018(11).