小学音乐教学中创设体态律动，让音乐课堂充满生机

王春 妹
吉林省洮南市安定镇学校 吉林洮南 137100

摘要

人类精神世界之中的产物，音乐无疑是最重要的一项，在音乐中获得情感的共鸣，同时也能够陶冶情操。音乐学科在小
学阶段教学活动的开展，需要能够将音乐教学的优势发挥出来，同时为促进学生的全面成长发展带来积极影响。顺应教学体制改革
的实际影响，小学阶段音乐教学也逐渐意识到教学方法的创新，为此，本文主要针对如何在小学音乐教学中创设体态律动展开深入
探讨，希望能够使得音乐课堂充满生机，提升课堂教学效果

关键词

小学；音乐；教学；体态律动；生机

参考

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