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基于学科核心素养的高考地理试题分析

杨晓 蕾
河南省平顶山市第三高级中学 河南平顶山 467000

摘要


高中地理学科的核心素养包含了人地协调观、思维综合、区域认知以及地理实践。素质教育理念下,培养学生核心素养
成为教学中的重要内容,在此背景下高中地理试题也逐渐发生了变化,测评的目标从以前的三维目标能力转变到现在的素养立意。
高考地理的方向也更加明确,试题内容更加新颖灵活。文章对基于学科核心素养的高考地理试题进行了分析。

关键词


地理核心素养;高考试题;

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参考


[1]常毓喜.基于学科核心素养的 2018 年高考数学试题分析

[J].数学通报,2019,58(03):53-58.

[2]邵英,史文印.基于学科核心素养的高考地理试题分析[J].

中国考试,2018(01):39-45.

[3]翟军.基于核心素养的高考“美食”地理试题分析[J].地理

教育,2017(01):37-39.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v1i5.21662

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