大数据背景下制约高职院校学生学习绩效因素的比较研究

郭 丽
安徽电子信息职业技术学院软件学院

摘要

习近平总书记在全国教育大会上发表关于培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的重要讲话，为职业教育发展指明了方
向。国家发布了职教20条，招生的层次也不断拓宽。但是，由于种种原因，高职学生的行为能力和学习能力不高。制约学生学习绩
效的多种因素将直接影响到他们未来能否成才。良好的学习习惯等重要因素，有利于激发学生的学习积极性与主动性，提高学习绩
效，让学生在主动探索中实现其创造能力和创新精神的培养。使教育真正变成学生的内在需要，成就个人的未来。大数据可以更好
地支撑制约学生学习绩效研究的针对性、实时化、高度差异化和个性化。传统处理技术和思维方式已无法满足应用需求，依托大数
据技术将开辟制约高职院校学生绩效因素比较研究的新领域。

关键词

大数据；学习绩效；比较研究

参考

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