幼儿园区域活动中教师的观察与指导

毕丽 容
广州市花都区幼林培英幼儿园 广东省 广州市 510800

摘要

区域活动是幼儿主要活动方式，是幼儿通过主题活动内容收获知识，丰富自我认知的过程。在幼儿园的区域活动中，幼
儿通过自主选择，主动、积极参与到区域活动中去。教师恰当的指导，促进了区域活动顺利、有趣、高效的展开，增进了幼儿的学
习兴趣，提升了教学质量，本文结合教育实践，对区域活动中教师的观察和有效指导发表自己的观点。

关键词

幼儿园；区域活动；观察与指导

参考

[1]樊玉竹. 区域活动中幼儿教师观察能力研究[D].重庆师

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[2]石梅燕. 示范性幼儿园教师区域活动观察记录的个案研

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