浅谈英语视听课程在学前教育专业中的应用

何文 娟
黑龙江能源职业技术学院 黑龙江 双鸭山 155100

摘要

英语听说能力的培养是一个长期的过程，必须从娃娃抓起。然而，目前大学学前教育阶段教师的英语听说能力相对较差，
英语教学质量难以保证，更遑论培养孩子的综合英语能力了。学前教育专业作为幼儿教师的培训基地，应更加重视英语教学课程，
尤其是听说能力的培养，以保证英语教学课程的特殊性和专业性。本文简要分析了我国学前教育专业英语视听课程的现状，最后针
对这些问题提出了相应的解决方案。

关键词

视听课程；学前教育专业；运用；

参考

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