基于 MOOC 的程序设计基础课程翻转课堂教学改革研究

杨 秋黎, 樊 宇, 周 娜
海口经济学院 海南 海口 571127

摘要

程序设计基础课程是高等院校学生要求掌握的第二门计算机类课程，是对学生掌握计算机操作水平的一项提高性要求。
这类课程受众面广、入门较难、实践性强，采用传统的教学模式存在各种弊端，课堂授课的方式不能满足学生个性化的需求，教学
效果不太理想。本文提出基于 MOOC 的程序设计基础课程翻转课堂的教学改革，充分利用 MOOC 平台中丰富的教学资源，根据
不同的学习对象、不同的课程开展翻转课堂，用创新的思维方式，找到合适的教学方法，不断进行改革与实践，从而提高教学质量。

关键词

MOOC；翻转课堂；教学模式；教学改革

参考

[1]周建儒.翻转课堂模式在C语言课程教学中的实践研究[J].

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