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高中历史学习方法初探

韩 璐阳

摘要


在高中学习阶段,历史学科知识庞杂,强调点、线、面的综合学习和深入理解。传统的死记硬背学习方法使很多人“谈史色变”,导致学习效果较差。本文拟从三个方面简要论述高中历史的学习方法,提高我们的历史学习能力,即以兴引史,要着重培养我们对历史学科的学习兴趣,化被动为主动,培养学习积极性;三维立史,通过树立总体史观,构建知识网络,摆脱固有的思考方式,形成发散性思维;综文解史,综合运用学科内外知识,做到更全面的解读历史事件,深入挖掘历史内涵,掌握历史知识,进而逐步达到好学史,学好史的学习状态。

关键词


兴趣学习;总体史观;综文解史

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参考


孙新红.高中历史教学时空观念的培养—以岳麓版教材中国史部分为例[D].聊城:聊城大学,2017.

张园.高中历史教学中高中生历史意识培养探究[D].漳州:闽南师范大学,2014.

于慧超.总体史观在高中历史教学中的借鉴与运用[D].扬州:扬州大学,2017.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i2.2399

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