基于高等职业院校教与学的过程监控体系研究 与实践

鲁 晓波, 刘 玉敏, 辛 春花

摘要

随着高职院校改革的不断深入，教学质量监控体系也日趋完善，但同时也存在很多不足，比如听评课环节，仅凭几次听课无法全面全面了解教师是否已经完成课程目标。再比如，学生评教环节，存在着学生打分随意、不严肃等现象。为此，本文通过构建“一张卡、两个质量、三个层次、四个信息、五个评价”教学质量监控与保障体系，有效地完善了高职院校教与学的过程监控。

关键词

高职院校；教学质量；过程监控

参考

黄海滨 巫德富.高职院校教学质量监控体系研究[J].湖北函授大学学报，2018,10 vol.31.N0(20):21-22.

原玲玲.二级学院教学质量监控体系研究——以北京物资学院经济学院为例[J].理论探讨，2019.4：95-96.