论高职院校劳动实践育人模式的构建

赵 泉
湖南邮电职业技术学院 湖南长沙

摘要

劳动教育是高职院校实践育人的组成部分，也是高职学生培养劳动能力、弘扬劳模精神的重要手段。本文结合高职院 校实际，从构建三级目标、完善内容体系、明确运行机制、制定考评体系四方面出发，探索新时代劳动实践育人的新模式。

关键词

高职院校；劳动教育；实践育人

参考

[1]陆祉亦.劳动教育与民办高校思政课实践教学协同育人 的探索[J],太原城市职业技术学院学报，2019(5)：72-74. [2]闽江红、张琼楠娟.构建职业教育实践育人体系的探究与 实践[J]，漯河职业技术学院学报，2014(4)：3-5. [3]胡佳佳，罗静，戴婧婧.高校构建劳动课与思政教育结合 育人的实践探索[J],教育教学论坛，2018(7):53-54. [4]徐群.大学生社会主义核心价值观培育的生产劳动路径 探索与实践[J]，高教学刊，2019(20):180-183.