老年护理学教学中案例教学法的应用探讨

陈 未, 田 国美, 刘 娜, 徐 凤英
湖北三峡职业技术学院

摘要

目的：分析探讨案例教学法在老年护理学教学中的实践应用及其效果。方法：选择 200 名护理学生作为研究对象，按照 随机分组法将其分为观察组和对照组各 100 名，对照组在进行老年护理学教学过程中采用传统方法，观察组则实施案例教学法，在 此基础上观察对比两组护理学生的学习效果。结果：观察组学生的技能考核成绩为(91.58±2.59)，对照组学生的技能考核成绩为(82.09±2.08)，统计学分析显示，观察组明显优于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组学生的理论考核成绩为(88.59 ±3.91)，对照组学生的理论考核成绩为(79.31±2.59)，统计学分析显示，观察组明显优于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。 结论：在老年护理学教学中应用案例教学法，能够有效提高学生的理论学习效果和技能学习效果，值得推广应用。

关键词

老年护理学；案例教学法；老年

参考

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