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论新形势下高校继续教育发展思考

朱 建新, 夏 正荣
苏州百年职业学院江苏苏州

摘要


高校继续教育主要由两部分组成,分别为学历教育及非学历教育,其中学历教育则包括三大类型,分别为成人高等学历
教育、网络教育以及自学考试,这里所说的网络教师则为现代远程教育。然而非学历教育则包含各式各样的培训班以及辅导班等等。
对于高等教育而言,高校继续教育时期重要构成并发挥了重要作用,同时还是真正意义上实现全民教育和终身教育的支撑条件。在
当今充满竞争和挑战的时代,社会、家庭及学生都特别重视这种特殊的教育方式,故而,在发展的关键阶段应该对高校继续教育进
行深刻思考,将字在经济建设过程中所发挥的作用充分展现出来,同时促进其长久发展。

关键词


新形势;继续教育;发展转型

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参考


[1]刘玉娥.新形势下高校继续教育发展思考[J].佳木斯职业

学院学报,2020,36(04):87-88.

[2]袁德东,刘理.新形势下高校继续教育转型研究的现状与

思考[J].中国成人教育,2018(12):107-111.

[3]宋海东,杨学聪.新形势下对高校继续教育发展思考[J].价

值工程,2017,36(13):164-166




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i4.28420

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