小学生阅读素养培养下“创意阅读”的有效实施

葛 莹莹
江苏省南通市南通新桥小学

摘要

“创意阅读”不仅能够强化学生的阅读能力，还能够在此过程中强化学生的思维理解能力，有效提升学生的阅读教学效
果。基于此，文章以“创意阅读”模式为切入点，针对小学生阅读素养培养问题进行研究，通过将“创意阅读”模式的教学理念与
实践相结合，进而为小学生语文综合能力的提升起到良好的促进作用，希望对相关从业人员提供一定的参考与借鉴。

关键词

“创意阅读”；小学生；阅读素养；培养途径

参考

[1]杨玉国.以“创意阅读”提升农村小学生阅读素养[J].语文

建设,2018(36):67-69.

[2]韩京洋.课外阅读提升小学生语文核心素养的有效策略[J].

好家长,2019(13):56-57.

[3]张雅宁.在阅读教学中如何培养小学生语文素养[J].散文

选刊:中旬刊,2019(3):190-190.