谈初中生物实验教学中学生观察能力的培养

程 厚霞

摘要

观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。初中生物实验教学中，教师要精心组织，找准学生兴趣的最佳触发点，因势利导，使学生产生兴趣，让学生在实验观察中体会成功的喜悦，从而激发学生更积极、更广泛的学习兴趣。关键词：生物教学；生物实验；观察能力初中生物实验教学中教师要引导学生观察，启发学生思考，激发学生的观察兴趣，努力培养学生的观察能力,我们应着重从以下几个方面进行研究。

参考

吴学刚；在生物实验教学中培养学生的观察能力[J]；新课程(下)；2011(06)

顾建龙；刍议农村初中生物实验教学中观察能力的培养[J]；学生之友(初中版)(下)；2011(09)