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浅谈优化初中物理教学模式的策略

余 王华

摘要


随着社会的发展和进步,人们对教学质量的要求也越来越高,如何让学生可以在有限的时间内提升学习效率,是现阶段初中物理教学的主要研究方向。就我国现阶段的教学模式来看,课堂授课是主要的教学模式。而面对这样的教学模式,家长和老师更为关心的是如何利用有限的课堂时间,来提升初中物理教学质量。这就需要不断地优化教学模式,提升初中学生的物理学习能力,培养学生的学习兴趣,从而提升初中生对物理知识的掌握和理解能力。同时为了增强学生的学习能力,要改变并创新教学模式,发展新型教学关系,从而改变初中物理教学现状。本文针对初中物理教学模式现状进行分析,探究其优化措施,以便帮助教师更好的提升课堂教学效率。


关键词


初中物理;教学模式;优化策略

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参考


黄健.优化教学模式,提高初中物理课堂效率[J].数理化解题研究,2017,(32):68.

徐清. 优化初中物理教学模式[J]. 中学生数理化,2017,(05):26.

谭贯明,汤劲光.优化初中物理教学的课堂评价模式[J].新

课程,2018,(09):6.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i3.3077

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