浅谈情景剧表演在礼仪教学中的应用

刘 睿

摘要

本文以公共关系礼仪教学为例，对开展礼仪教学的现实意义进行分析，并通过表演情景剧的方式，从准备阶段、实施阶段、评价阶段三个层次着手，分别阐述各个阶段中教师和学生的行为，最后提出礼仪教学的要点所在，力求通过精心设计教学内容、实施多样化教学模式、创新教学手段等方式，使礼仪教学效果得到显著提升。

关键词

情景剧表演；礼仪教学；应用方法

参考

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