初中生物教学中 STSE 及科学史教育的渗透

张 薇 薇

摘要

初中教育属于义务教育阶段，其生物课程是自然科学领域的学科课程，是以展示生物科学的基本内容为核心，反映出自 然科学的本质。在新课改背景下，STSE 在 STS 即基础上融入环境教育，使学生既能获得基础的生物学知识，又能让学生领悟生物 学家在研究过程中持有的观点以及解决问题的思路和方法，以此培养学生的生物学科素养，并能在日后的学习生活中学以致用受益 终身，本文将基于 STSE 在初中生物教学中的内涵、科学史教育的渗透，提出初中生物教学的改进策略，以供参考

关键词

初中教育；生物学；STSE；科学史教育

参考

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