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高校英语教学翻转课堂的信息化建设

张 艳

摘要


英语作为全球通用的语言之一,已经成为我们学习生活中的一部分。在大学英语教学中,我国开始创新引用英语教学方式,其中翻转课堂就被引用到了实际教学课堂中。翻转课堂的创新,改变了传统的教师与学生的教学模式,将教师与学生的身份进行颠倒,将更多学习的权利交由学生,由学生自主进行选择,成为当下教育模式的创新性代表。尤其在信息化技术高速发展的当代,翻转课堂在高校英语教学中,带动了课改的进一步推进,二者的结合,为学生个性化发展提供了环境,不仅吸引着很多大学生的眼
球,同时使得他们开拓了眼界,增长了见识,进而帮助学生增强英语语感,营造丰富的语言环境,提高学生对英语的学习兴趣。本文从高校英语教学翻转课堂的信息化建设角度出发,分析英语教学翻转课堂与信息化的有效结合途径,使翻转课堂在高校英语教学中得到最大的应用,从而全面提高学生学习英语的兴趣。

关键词


高校英语;翻转课堂;信息化;建设

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参考


高校英语教学翻转课堂的信息化建设研究[J]. 王芳. 企业科技与发展. 2018(11)

英语教学中翻转课堂信息化建设特点分析[J]. 郭园园. 中国教育技术装备. 2018(18)

建构主义理论与信息化教学的新生产物——大学英语翻转课堂的教学研究[J]. 王明亮. 教育教学论坛. 2015(20)

论教育信息化背景下英语自主学习能力的培养——以探究大学生就业竞争能力提高为中心[J]. 于波,李淑华. 继续教育研究. 2016(11)




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i4.3310

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