基于医教协同背景的临床实践教学质量体系完善策略

秦 毅, 刘 丽娇, 崔 小灿, 刘 静磊, 李 瑾
新乡医学院附属人民医院河南新乡

摘要

全科医学人才培养是我国医学生培养体系的重要组成部分，做好这方面的培养工作，完善临床实践教学质量控制体系，有利于改
善我国基层医学力量不足，医疗卫生服务滞后的现象。本文在对医教协同概念和实施现状进行分析的基础上，简要分析了全科医学人才培养
中临床实践教学质量体系构建的影响因素，结合实际提出了对应的提升途径，以期为全科医学人才培养体系的完善提供参考。

关键词

医教协同；全科医学；临床实践教学

参考

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